Recolher dados que permitirão proceder à caracterização do fenómeno das explicações num contexto geográfico determinado;
Identificar as razões que estão por detrás da expansão deste negócio de uma maneira cada vez mais publicitada;
Identificar as razões que levam os estudantes a decidir utilizar as explicações;
Efectuar uma correlação entre a posição das escolas nos "rankings" de escolas (ao nível do 12º ano) e a percentagem de estudantes que frequentam explicações;
Discutir a questão das explicações como um elemento perturbador da equidade no acesso ao sucesso educativo e social;
Contribuir para a melhoria da qualidade das escolas, mais particularmente das escolas ligadas a este estudo, ao fornecer-lhes os dados relacionados com a sua situação.
